桃花心木教学设计（桃花心木优秀教案）

本文目录一览：

• 1、小学语文备课教案模板教学
• 2、六年级语文下册教学计划
• 3、六年级语文第12册第一单元教学反思
• 4、六年级下册语文课文《桃花心木》教学设计
• 5、《励志小故事》教学设计
• 6、如何提高听课效率作文500字15篇

小学语文备课教案模板教学

小学语文备课教案模板教学（一） 教学目标 了解课文内容，体会作者细腻的描写所包含的对大自然的热爱。 感受比喻的妙用。 学习生字词，朗诵课文。 教学重点和难点 学习作者对夕照景色的精彩描写。 学习比喻的妙用。 教学过程 （一）检查课前预习，生字词的学习 出示生字词。抽查生字词的情况。

识记9个生字并理解读音，用顺口溜记字形。积累并理解词语。朗读感受比赛气氛并读出语气。感受课间生活乐趣。重点和难点 词语积累与理解。朗读表现紧张气氛。教学准备 教师：生字卡片、课件、朗读录音、探究资料。学生：预习、圈划生字和新词。教学过程 启发谈话，学习生字。

小学二年级语文《窗前的红气球》教案模板：教学目标 知识与技能：学生能够正确、流畅、充满情感地朗读课文；学会识别并书写本课生字。过程与方法：通过阅读课文，学生能够理解课文内容，体会同学间深厚的情感；通过小组讨论和合作学习，提高学生的阅读能力和团队协作能力。

找找水的资料，看看我国水资源情况怎样。 小学语文教案：识字 [设计思路]： 本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书，合作识字，自主探究、自主质疑，小组合作解决问题等能力。教学中，先用随文识字的方法解决课文中会认字，会写字的基础知识问题。在此基础上，放手让学生自主读书，自悟课文内容。

小学一年级语文《你姓什么》教案模板：学习目标 知识与技能：认识本课生字10个，学习部首左耳旁、右耳旁；初步学习根据字的组合区别同音字或音近字。过程与方法：通过朗读课文，积累表示人姓的字和句子；通过小组合作学习，提高自主学习能力。

小学四年级语文《沙滩上的承诺》教案模板：教学目标 知识与技能：通过流畅朗读，学生能够理解《沙滩上的承诺》的深层含义。 过程与方法：通过小组讨论和全班交流，学生能够深入感受并学习小姑娘的善良与承诺精神。 情感态度与价值观：培养学生的诚信意识和责任感，学会在面对困难和诱惑时坚守承诺。

六年级语文下册教学计划

1、六年级语文下册教学计划教材分析专题组织单元：本册教材按专题组织单元，共六个专题，依次为人生感悟、民风民俗、深深的怀念、外国名篇名著、科学精神、难忘小学生活。六组教材后安排“古诗词背诵”，提供10首供学生读背；教材最后设“综合复习”，有9篇复习材料供期末复习使用。

2、六年级第二学期语文教学计划 篇1 本学期将迎来小学毕业考试和升学考试，是最关键、最重要的一个学期，对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读和摘抄，并开展一些语文课外实践活动。

3、六年级下册语文教学计划 篇1 学情分析 全班有学生40人，大部分学生阅读能力强，基础知识牢固，写作水平居中。但是也有差距，有一部分学生需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有的基础上有所进步。

4、六年级语文下册教学计划1 指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

5、六年级下册语文教学计划 篇1 基本情况 从整体上讲，学生经过小学阶段的学习，已经有了良好的语文素养，各方面的能力有了一定的提高，具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。通过六年的语文课学习，学生的品德修养、审美情趣、良好的个性和健全的人格都得到了和谐的发展。

6、小学六年级下册语文的教学计划 篇1 班级学情分析 我所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。 从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。

六年级语文第12册第一单元教学反思

1、《两小儿辩日》教学反思 《两小儿辩日》小学六年级的文言文阅读是为初一正式实现文言文阅读教学目标做好辅垫，激发兴趣，打下基础。第八组导读中明确指出：“本组课文将引导你初步接触一下文言文”，“第一次学习文言文，要对照注释，一字一句地读，争取通过自己的努力，把课文读通，读懂。”方法： 注重朗读。

2、六年级语文教学反思1 这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。 初读课文，了解大意后，五根手指的特点，学生容易把握，我把重点放在表达方法的体会上。一是要抓住文章第一自然段和最后一自然段进行整体理解。

3、关于课文《两小儿辩日》的教学反思1 《两小儿辩日》是语文第12册教材中的第二篇文言文，但因其富于童真童趣，所以我把它作为第一篇文言文来进行教学。小学阶段的文言文学习是为了中学时大量学习文言文作辅垫，激发兴趣，打下基础。

六年级下册语文课文《桃花心木》教学设计

课件出示桃花心木的有关图片，这是什么植物？学生交流搜集的关于桃花心木的资料，加强对桃花心木的了解：（桃花心木常绿乔木。树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4～6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。

鲁教版五年级下册语文第3单元课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》《主题阅读》教材：《太阳路》《一只鸟又飞走了》《留住今天的太阳》《泥泞留痕》《秃的梧桐》《两棵枣树》《珍惜的变数》《爱心树》《有裂缝的水罐》《决不放弃》。

教师谈话：学习第三课《桃花心木》，我们知道林清玄是个善于观察生活的人，他看种树的人给桃花心木浇水，悟出了人的成长的道理。其实，在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事，从这些偶遇的人和事中，有心人也能得到启示，悟出一些人生的哲理。今天，就让我们去看一场杂技表演，去认识一位顶碗少年。

第三个问题我们是这样理解的：在种树人的管理下，桃花心木已经有利独立自主的生活能力，所以种树人就不用再来；他自己有了生活的能力，能在土壤中汲水，所以不再枯萎。师：谈的很好，应该表扬。

《励志小故事》教学设计

励志主题班会教案 篇1 《读书·励志》主题班会教案是为了让同学们明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 活动目的 明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

同砚们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。在短短的四十五分钟里，我们抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。班会。上面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性，听说主题。生动课堂氛围。

【教学方法】 讲授法； 案例分析法； 故事交流法； 心理暗示法。 【教学课时】 一课时（40分钟） 【教学设计】 导入环节 （简单自我介绍） 同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。

学完说明文后，让学生为校园植物设计介绍牌；阅读小说后，续写故事结局或改写关键情节；通过即时写作检测学习成果，教师现场点评指导。配乐朗读升华在深入理解文本后，选择与内容情感匹配的音乐（如《高山流水》配写景散文，《命运交响曲》配励志文章），通过音画结合强化感染力，组织朗读比赛提升参与度。

如何提高听课效率作文500字15篇

1、课间、饭后要充分放松自己，眼保健操、课间操应认真做，课外活动也要积极参加，适当运动，这样，大脑才能得到充分休息，大脑才能充分储存精力，听课效率才能大大提高。（ 苏州市唐金投资管理 - 唐金文学 ）学习虽有共同的规律，但各人有各人的特点，我们应经常研究一下自己的学习，寻找适合自己的提高效率的办法。

2、评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的事半功倍。 第一点，要自信。

3、提高休息效率。上课时，要有信心，要相信自己能够学好，要有饱满的精神，愉快的心情，冷静的头脑，这就需要有充沛的精力。会学习也要会休息。