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本文目录一览：

• 1、哪个网站有小学或初中语文的教学视频可以看或下载?(还有英语),我想补...
• 2、小学一年级语文下册教学视频
• 3、人教版小学六年级语文下册
• 4、部编版三年级语文上册《大青树下的小学》第1课时教学视频微课程
• 5、哪些网站有小学语文一年级拼音教学视频

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小学一年级语文下册教学视频

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2、yuɑn：发yuan时，先发yu的音，再发ɑn的音，由yu滑向ɑn，中间不停顿。yin：发音与in大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。yun：发音与ün大体相同，气流从鼻腔出来，但要读得稍长、响亮些。拼读方法：ün与j、q、x相拼时，ün上两点要省去。

3、部编版语文一年级下册《语文园地七 识字加油站+字词句运用》公开课优质课课件教案视频文字版 教学目标 通过“加一加，减一减”的识字方法认识“吵、胖”等8个汉字。辨析形近字的读音和字形，在具体的语言环境中正确使用。通过想象练习用词语说话，提升学生的想象力和语言表达能力。

4、《要下雨了》公开课优质课课件教案视频文字版概要 教学目标 学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。正确、流利地朗读课文。通过课文学习，认识下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点 正确、流利地朗读课文，特别是读好对话部分，尤其是带有疑问语气和感叹语气的句子。

5、教学内容：部编一年级下册第二单元第2课《我多想去看看》知识与技能：学生能识别12个生字和足字旁一个偏旁，并学会书写6个字；能正确、流利、有感情地朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。情感态度与价值观：学生能体会主人公强烈的探索愿望，激发对祖国山河的热爱。

人教版小学六年级语文下册

1、六下语文课文复习资料第一课《文言文两则》背诵课文，默写。知识点：《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。注释（1）字、词：弈：下棋。 通国：全国。 诲：教导。

2、·七步诗［三国·魏］曹植 把豆子煮熟用来做食物，把豆子的残渣过滤出来，留下豆汁作羹。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟，为什么你那么急迫的加害于我？《七步诗》描写了煮豆燃豆秸的现象，表达了作者对兄弟为争权位，相互残杀的愤恨之情。

3、一心只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。能说是他的智力不如前一个人吗？弈秋回答说：不是这样的。

4、《两小儿辩日》是人教版小学六年级语文下册的课文。以下是关于这篇课文的简要介绍：作者与体裁：《两小儿辩日》是由战国时期著名学者列子创作的一篇散文，同时也是一篇极具教育意义的寓言故事。内容概述：该篇课文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断的故事。

部编版三年级语文上册《大青树下的小学》第1课时教学视频微课程

1、部编版三年级语文上册第一课，《大青树下的小学》课件，课文重点内容与知识点解析。

2、小学三年级语文上册第一课《大青树下的小学》的内容讲解如下：本课以《大青树下的小学》为课文，通过讲述一个发生在小学的故事，展现了小学生们的学习和生活。文章描述了学校的环境、同学们的学习态度以及老师们对学生的关爱，让学生们感受到学习的乐趣和成长的快乐。

3、《大青树下的小学》是第一单元的第一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的.孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。

4、《大青树下的小学》说课稿说教材《大青树下的小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文专题为“在快乐的生活里，我们一天天长大”，旨在引导学生感受生活的丰富多彩。

哪些网站有小学语文一年级拼音教学视频

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《语文拼音》百度网盘高清资源免费在线观看 链接： https：//pan.baidu.com/s/1GfLLdNjmXQn9T7Kz7snPzg 提取码： u3fb 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。

链接： https：//pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw 提取码： qmrq 拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

要根据教材内容的多少，教学时间，学生的基础来决定教学拼音的时间，我们一班是用8周到10周的时间。

教师可将汉语拼音知识以歌谣形式呈现辅助学生记忆。具体编写示例：在字母n m教学中，从字母外形出发编写歌谣“弯弯的小河两座桥，一个桥洞念做n，两个桥洞念座m”；在《b p m f》教学中，制作歌谣“太阳出来爬山坡，坡上有着大石佛，我用手来摸一摸，大佛大佛保佑我”，既朗朗上口又生动直观。